Los nuevos alcaldes deben de ser “lideres mejoradores”. Pocos saben su significado y aún menos cómo transformase en emprendedores para poder lograrlo. Sin embargo, muchos son líderes potenciales y no lo sabe. Aquellos que hayan reflexionado en como ejercer en el desempeño de sus funciones en estos puntos son los que realmente lograrán conducir a sus equipos de gobiernos en la dirección adecuada. Con estas calves  lograrás aprender como cargo electo a predicar con el ejemplo de líder mejorador, poner pasión, saber organizar, aprender a delegar, asumir el trabajo y deber con ética, aprender a comunicar y escuchar a escuchas sobre todo a las nuevas generaciones y activar ser valiente y honesto. Y, todo ello sobre la base de la “Humildad, Armonía y Afecto”, para superar la capacidad de soportar frustraciones, buscar siempre nuevas oportunidades con los temas fracasados en los primeros intentos. Poner es su sitio a todos aquellos que siempre tienen escusas para no empezar la innovación. Ser atrevido reconociendo, ¡pues, yo no lo había pensado! y a continuación responder a la pregunta cómo inicio de la innovación radical: ¿Y, ahora por qué no?… empezar.

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Sin método no se crea conocimiento. Muchos son los cargos electos que entrarán por primera vez a los ayuntamientos y muchos más son los que repiten nuevos mandatos. Unos deben de aprender a cómo resolver problemas complejos en nuevas las políticas municipales que tendrán que ejecutar en estos complicados tiempos en que priva el ahorro presupuestario y afectará a los proyectos en expectativa y sobre todo a las estructuras de empleados que tendrán que reducirse a la mínima expresión. Los segundos que han vivido épocas de bonanza deben de aprender a gestionar con austeridad.  La mayoría de los políticos se obsesionan en querer “aplicar soluciones y no en los problemas” no emplean el suficiente tiempo en descubriendo sus causas. Saber ordenar una hipótesis es determinante porque lleva al origen del problema. Resolverlo es complejo e imposibles si no se llega al fondo del mismo. Yo mismo tengo mí método que está reflejado en el libro Pilotos del Márgen, entre otras leadership skills focalizado a que los problemas siempre empiezan y acaban en las personas: Teoría de los cinco nudos La elaboración de hipótesis no es tarea fácil y sin método es una labor imposible cuando la complejidad de descubrir las causas está subyacente. Estructura el como hacerlo debe de ser la primera terea en la EDUCACION para la gestión municipal.

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Cándido por esperar no tener que pagar los platos rotos que han dejado el anterior equipo de gobiernos, como primer gran problema a solucionar. Incluso aunque él haya formado parte del mismo, situación que se da en muchos casos en poblaciones pequeñas. Surge como consecuencias por designación de su partido o por pactos entre las fuerzas de poder. Acaba normalmente siendo invisible, si no es capaza de transformarse en un "alcalde “líder mejorador”.  No lo tiene fácil gobernar con acierto y conducir el equipo de funcionarios de su ayuntamiento, si no dispone de un equipo con individuos altamente cualificados, la voluntad de colaborar los afines no es suficiente, tienen que tener capacidades bien desarrolladas y experiencia en la gestión municipal y estas competencias por su complejidad escasean.

El ciudadano lo soporta como un mal menor. La oposición espera que se evidencie por su falta de competencia, fracase y usar este argumento como herramienta de poder para desplazarlo sin honores y sustituirlo. Si los demás partidos sumados pueden ser mayoría existe un alto riesgo de tener que enfrentase a una moción de censura y ser sustituido, una vez que no haya podido resolver los problemas que él mismo ha denunciado.

Hace falta mucha inteligencia política para lograr poner firmes a la oposición y utilizar parte de ella para gobernar. También es cierto que somos inteligentes porque aprendemos a descubrir y resolver problemas. Por ello el “Alcalde cándido” si de una forma rigurosa intenta mejorar su educación como el objetivo prioritario de desarrollar las capacidades para aprendizaje y adquirir nuevos e innovadores conocimientos generales que le permitan conocer e interpretar la realidad de su entorno, en muchos casos muy distinto a cómo él lo ve y puede cometer el error de obviarlo. Si logra superar el nivel de educación necesario ya estará en disposición de los <<por qués>> y el <<saber>>. Superada la educación debe de apostar por la formación, es decir adquirir las competencias y habilidades, que el individuo de informa innata no posee, y aprender el <<cómo>> y al <<saber que hacer>>.

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Cortoplacista. Sin ser determinante tener desatacados valores éticos ni sociales. Es impuesto en su cargo por decisión política superior. Aparece posicionando su interés en escenarios coyunturales que le permitan “trepar”. Sabe generar acciones perversas de líder y la primera es la de vender al su imagen de ganador. Su objetivo es utilizar el oportunismo de ser alguien en la partitocracia y posicionarse para vivir del cargo, en parte de un sueldo, que por supuesto no perdona incluso no le importa ceder un tanto por ciento del mismos al partido, como un ejemplo de sacrificio,  ya que sacará partido económico a sus influencias para compensarlo sobradamente. In mente siempre le ronda el “síndrome de la oportunidad fácil” como los de las promociones  inmobiliarias, las recalificaciones, generar suntuosas y hasta innecesarias infraestructuras o servicios que le serán sugeridas por los stakeholders que lo han promocionado el cargo. Para él, las actividades que permitan lucrar a sus amigos lo justifica todo y trabaja objetivado hasta lograrlo. Le obsesiona ganar autoestima, es codicioso y con pensamientos perversos que él conoce muy bien no siempre le permiten ser feliz. Impone a los demás su ley y sus colaboradores son una imagen del mismo a menor tamaño. Su moral le permite hacer todo. Normalmente ha aprendido el oficio de cortoplacista por haber pertenecido a equipos de otros aún con menos escrúpulos que él.

Este perfil ha proliferado y madurado durante los años del Estado del Bienestar en España. Los partidos que han gobernado en mayoría han sido proclives a engendrar este tipo de cargos electos. Hoy hay poco que “pillar” y aún así…

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Son un ejemplo de voluntad y de comprometerse  este tipo de candidatos que aspiraran a gobernar municipios pequeños pensando que el trabajo de los demás más que el el propio en solitario que tendrán que desarrollar, como una de las condiciones del poder y responsabilidad que asumen. No pueden dejar su protagonismo ante los ciudadanos en un segundo término. Su estrategia es formar un equipo de gobierno que sea participativo y comprometido en las múltiples tareas y proyectos que se tengan que desarrollar una vez se consiga la alcandía y sobe todo la reorganización interna de los trabajadores públicos. La formación y experiencia de este tipo de Alcaldes Vocacionales normalmente es la de haber sido impulsores de proyectos sociales y públicos más que empresariales y sus miras están muy distantes de la realidad económica y problemática social  que mueven los intereses políticos materialistas de los grandes partidos y del neoliberalismo económico como la imparable opción de futuro que impone la sociedad en estos momentos. También rehúyen las políticas progresivas disruptivas. Su pensamiento interno es poder lograr gobernar sin molestar a nadie, un ideal respetado por la moralidad que implica, pero  muy distante de la ejecutiva que requiere la gobernanza de un ayuntamiento en estos tiempos que corren. Hoy hay que “romper los problemas” que afecten el futuro de las poblaciones por la base que los sustentan y saber abrazar soluciones disruptivas, dos situaciones que no siempre caen bien a los ciudadanos que solo buscan sus privilegios individuales y menos a los siempre  enmascarados intereses de los promotores especulativos en las oportunidades del territorio para sus negocios. La grandeza de la democracia es poder expresar todo tipo de ideas, respetando las de los demás. El mal de la democracia es callar, criticar y quejarse. El Alcalde Vocacional debe de atajar la política de la queja sistemática[1]. Tarea nada fácil cuando lidere a su equipo de colaboradores y les haga rectificar propuestas que no encajen con su ideal de gobernanza.

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